Seoul: Kulturelle Identitäten im Treppenhaus
Das mit schwarz-rot-goldenen Elementen gestaltete Treppenhaus im Hauptgebäude ist nicht nur der ‚Verkehrsknotenpunkt‘ für die vielen schulischen Akteurinnen und Akteure, die zur nächsten Stunde eilen oder sich mittags auf den Weg in die Mensa oder auf den Pausenhof begeben. Es ist auch Galerie für die Kunstwerke der Schülerinnen und Schüler.
Mir fallen besonders zwei Bilder aus einem jahrgangsübergreifenden Projekt ‚Unity – Germany and South Korea‘ auf. Dabei setzten sich die Jugendlichen in Teams mit ihrer kulturellen Identität und/oder dem Leben an einer Deutschen Auslandsschule in Seoul auseinander: Viele von ihnen sind in Deutschland oder Korea geboren, haben schon in beiden Ländern gelebt oder haben andere biographische Bezüge zu beiden und/oder weiteren kulturellen Kontexten.
