Deutschunterricht in der Oberstufe:
Filmanalyse und Medienvergleich im Google Classroom.

In der Mittagspause, in Freistunden, oder nur kurz zwischendurch: immer wieder holen sich Lehrende Rat bei den Edtech Coaches zur Verwendung digitaler Medien im Unterricht.

Einführung in die Benutzung von digitalen Schulbüchern in einer 6. Klasse. „Damit ihr nicht mehr so viel schleppen müsst!“ Es dauert ewig, bis alle die komplizierte Registrierung bei Klett abgeschlossen haben. Dann blättern und zoomen sie ganz gebannt im neuen Buch herum.

Große Assembly in der Turnhalle: Die GISB feiert heute ihren 15. Geburtstag!

Eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern erstellt eine „Sway“ zum politischen System in Großbritannien. Sie recherchieren im Internet. Lange Suche nach brauchbaren Seiten und Bildern, aber auch viel engagierte Diskussion.

Mini-Workshop für Lehrende zum Thema „Socrative“. Die Edtech Coaches erklären, wie man die Quiz-Software im Unterricht einsetzen kann.

Die Schülerinnen und Schüler sollen Präsentationen zum Thema Napoleon erstellen. Sie recherchieren im Internet, aber die Schulbücher sind aufgeschlagen. Eine Schülerin sucht nach einer Graphik, die der im Schulbuch entspricht und fügt diese ein. „Damit ich weiß, dass es ein gutes Bild ist“.

Coding Lessons mit dem Digital Literacies Projekt des MIT: Interessierte Schülerinnen und Schüler lernen erste Schritte des Programmierens im Science Raum.

Der Lehrer ruft ein vorbereitetes, selbst erstelltes Arbeitsblatt auf dem interaktiven Whiteboard auf. Die von den Schülerinnen und Schülern genannten Lösungen trägt er mit dem elektronischen Stift ein.

Atlasinformationen und Online-Recherche im Geographieunterricht: Welche Firmen gibt es im Silicon Valley und warum?